课程纲领
课程布景
培训收益
通过这次培训可能让各位学员在以下方面获得收成：
u 实现从技术走向治理的角色转化，明确研发治理者定位、责任和使命；
u 把握若何成立团队指标， 并高效用打算驱动团队指标达成；
u 把握研发团队高效沟通与协同能力建设的关键，提升团队协同效能；
u 进建矛盾处置、资源平衡、例表治理等团队治理必备技术；
u 进建辅导力的沉要性，并学会若何持续建设和提升自身辅导力；
u 学会高效的沟通的技巧，可能与分歧风格对象进行高效沟通；
u 学会项目治理思想和根基技术，保障在职能和项目合作过程中高效协同；
u 与讲师分享解决现实治理问题的经验和技巧，解决现实工作中的疑惑和问题；
u ……………
课程对象
技术骨干、技术中基层治理干部、研发项目治理类治理者
课程特色
u 本次课程的关键词是“实战”，授课过程中将列举大量行业团队、治理和沟通治理案例进行分析、演练和仿照 。
u 疏导式讲授，学员演练与互动占肯定比例 。（讲师解说 60%，学员实操操练20% ，讲师学员互动会商10%，视频与游戏5%，讲师集中答疑5%）
u 演练环节选取真实案例实战分析，援手学员急剧理解并吸收进建内容 。
u 讲师的从技术走向治理的实战经验分享 。
课程纲领
第一章 : 从技术到治理的全方位兑变（进入治理角色）
u 技术人员的使命是是什么？治理者的使命是什么？
u 从三个问题推演思虑公司为什么录用您为研发治理者?
u 分享：研发治理者四大治理职能 。
u 思虑？技术人员转型为治理者您筹备好了吗？ 通过一个幼游戏来验证 。
第二章 : 若何基于指标造订行动打算
u 案例思虑：下属没有很少的实现上级交代的工作，问题在哪里？（指标与打算的承接）
u 思虑：案例中给出的某项工作的指标是否可能很好被执行 。
u 指标造订的SMART准则，高效治理从指标启程，指标不清的治理是无法突破高效的瓶颈的 。
u 研发部门若何造订组织指标，基于BSC理论模型的战术解码 。
第三章：若何基于打算与执前进行绩效领导与监控
u 思虑：遇到如下案例中描述的事务（案例内容是某公司项目指标不达成，扣项目经理奖金的做法，但其直属主管却没有连带），这样的做法是否合理，为什么？
u 使用绩效治理的四个循环过程来推广有效的治理职能：
l 造订绩效指标与行动打算；
l 进行有效的绩效领导；
l 绩效查核；
l 了局使用 。
u 思虑：您感触四个过程中最沉要的一个环节是哪一个 。
第四章：研发治理者辅导力建设与提升
u 思虑：什么是辅导力 。
u 视频案例：视频中李鸿章是若何在短短的十几分钟将一个团队拧成一股绳，进建李鸿章辅导力的精华重点，若何使用权势与影响力：
l 杀猪；
l 打狗；
l 跑马；
l 护牛 。
u 思虑：给您治理一个团队，您必要什么样的权势，权势背后的反思是什么 。
u 解读辅导力的五力模型：
l 影响力；
l 感召力；
l 前瞻力；
l 决策力；
l 节造力 。
第五章：研发团队治理与高效沟通
u 视频案例：分析《亮剑》中李云龙团队杰出片段，分析优良的团队与糟糕的团队的分歧 。
u 优良的团队特点通常蕴含哪些特点 。
u 团队发展的五个阶段特点及各阶段治理重点：
l 形成期、磨合期、规范期、表显熠、超过期；
l 若何让你的团队越发顺畅的进入表显熠？
l 一些团队建设的建议 。（在分歧阶段，适合发展哪些分歧的团建活动，你知路么？）
u 案例分析：若何处置团队内部的矛盾矛盾 。
u 案例分析：若何处置团队成员与其他部门成员的矛盾 。
第六章：基于流程与造度进行持续改进
u 学的流程造度 。
u 什么样的流程造度是科学的，以幼天鹅项目治理法子为例进行解析：
l 流程造度是若何造订的；
l 流程造度造订的具体水平决定是否落地；
l 流程造度的不合理若何进行反馈 。
u 构建团队的流程造度的持续改进的模型 。
u 若何对流程造度进行高效的回溯，每个部门能够成立按季度回溯的机造 。
u 流程造度必须让每幼我都很明显，并养成习惯，这是职能经理人不二的使命 。
u 分享研发部门必要有那几个关键流程造度：
l 软硬件开发流程；
l 交叉评审造度；
l 自检造度；
l 电控代表表围治理条例 。
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